domingo, 13 de octubre de 2013

Nodo 2_Actividad de reflexión 2, Trabajo colaborativo


Sobre el trabajo colaborativo realizado:

De manera breve:

o                       Escriba desde su perspectiva y experiencia los retos a los que se enfrentó en el desarrollo de la actividad, ¿cómo enfrentó los retos? y ¿qué propondría para la mejora de las dificultades que identificó?
Los retos fueron sobre todo en términos de organización pues fue difícil coordinar a todos los integrantes del equipo. En mi caso, organicé mi tiempo de forma que pudiera coincidir lo más posible con los demás integrantes y estuve pendiente de los canales de comunicación pues con algunos era más fácil comunicarse vía redes sociales y para otros era más propicio el correo. Para una actividad posterior propondría que de alguna manera pudiera elegirse un organizador de la actividad.

o                       Escriba los logros que obtuvo al desarrollar la actividad.
Me pareció muy instructiva esta actividad pues pone en relieve los problemas a los que se enfrentan los alumnos al participar en una actividad colaborativa, uno puede entonces como docente, tener estos en cuenta al organizar una dinámica colaborativa.

o                       Describa su vivencia al trabajar de manera colaborativa.
Creo que en general el equipo estuvo muy bien formado porque en forma casi natural nos organizamos. La compañera Claudia propuso una actividad en la que los alumnos deben organizarse en un grupo tal como nosotros lo hicimos por lo que me pareció muy adecuada, luego la compañera Iriana tomó la iniciativa para organizar las opiniones y comentarios hechos a la actividad propuesta. Lo que restaba era leer con cuidado el texto sobre evaluación auténtica y analizar la propuesta, esto también fue muy provechoso porque se notaba una diferencia al primero leer la actividad y luego, después de leer el texto, tomar en cuenta los puntos tratados en el texto.


o                       Publique en su blog personal lo solicitado en los puntos anteriores. Recuerde ser concreto en la elaboración de cada punto.

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